CASTILLO VERDE TURNO TARDE : noviembre 2020

lunes, 30 de noviembre de 2020

ACTIVIDAD DE ED CRISTIANA SEMANA DEL 30 DE NOVIEMBRE AL 4 DE DICIEMBRE

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https://www.youtube.com/watch?v=LCC24ZROVko&feature=youtu.be

ACTIVIDAD DE LA SEMANA

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https://www.youtube.com/watch?v=GdX5k2khAMA&feature=youtu.be

domingo, 29 de noviembre de 2020

NUEVA SEMANA DE ACTIVIDADES

SEMANA 36 DE ACTIVIDADES

FAMILIAS: COMPARTIMOS UN NUEVO ENLACE PARA QUE PUEDAN DESCARGAR LAS ACTIVIDADES SEMANALES:

https://drive.google.com/drive/folders/1WCQeL-pGU2MytFq7kLFM7KoSRtQ6jR9O?usp=sharing

¡¡VAMOS QUE FALTA MENOS!!

viernes, 27 de noviembre de 2020

JUEVES 3 DE DICIEMBRE

· Actividad n°1

Área: ESI

Capacidad: Comunicación

Consigna: a medida que crecemos, nuestro cuerpo cambia, además, notamos las diferencias corporales con otras personas: el tamaño, la estatura, el peso, el color del pelo y de la piel. También cambia la forma de movernos, de vestirnos o de peinarnos, las personas somos de muchos colores y formas, nuestros cuerpos son únicos, especiales y valiosos, por ello es importante respetarnos y aceptarnos tal como somos.

PARA CONVERSAR EN FAMILIA ¿en qué se parecen y en qué se diferencian los cuerpos de las personas? ¿Todas las personas crecen igual y al mismo tiempo? ¿Les parece que ustedes ya crecieron todo lo que pueden crecer?

Autorretrato ¿cómo somos? mírense al espejo y dibújense. Presten atención a su color de pelo, la forma y color de sus ojos, si tienen pecas o lunares no se olviden de ponerlos

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https://www.youtube.com/watch?v=M289JhzaPuw&feature=youtu.be

· Actividad n°2

Área: Matemática

Capacidad: Resolución de problemas

Consigna: Resuelvo escuchando leer las consignas, coloreo el número correcto. No se olviden de tener cerca la grilla numérica. Se las dejo de igual manera

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https://www.youtube.com/watch?v=LKW8Kq-S7nE

· Actividad n°3

Recreo

· Actividad n°4

Área: Literatura

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https://www.youtube.com/watch?v=COGPYJ4Rw_0

MIERCOLES 2 DE DICIEMBRE

· Actividad n°1

Área: Practicas del lenguaje (ACT A DESARROLLARSE EN MEET)

Capacidad: Comunicación

Consigna: Seguimos escribiendo solos

· Actividad n°2

Área: Matemática (ACT A DESARROLLARSE EN MEET)

Capacidad: Pensamiento critico

Consigna: Situación problema

Problemas de comprar y vender, observen los precios y luego resuelvan los problemas pueden usar los billetes y monedas que fabricaron

Si ana compra un llavero y un señalador. ¿Cuánto tiene que pagar?

Natalí tenía $ 60 en su billetera y compró un imán. ¿Cuánto dinero le quedó?

Luis quiere un atrapasueños. ¿Le alcanza con el dinero que tiene?

Ayelén compró una maceta y pagó con un billete de $ 50. ¿Cuánto dinero le dieron de vuelto?

Germán tenía este dinero, gastó una parte y ahora le quedaron $ 45. ¿Qué compró?

· Actividad n°4

Recreo

· Actividad n°5

Área: Literatura

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https://www.youtube.com/watch?v=3OORRxASTqg&t=13s

MARTES 1 DE DICIEMBRE

· Actividad n°1

Área: Practicas del lenguaje

Capacidad: Comunicación

Consigna: A inventar historias a partir de las dos imágenes que adjunta la seño, le anticipo a mamá y me ayudan a escribir, si me animo escribo como me salga. Recuerden que no hace falta que sea un registro extenso puede ser una historia contada en 4 renglones

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https://www.youtube.com/watch?v=3ItU7LMZvPY

· Actividad n°2

Área: Matemática

Capacidad: Resolución de problemas

Consigna: Para esta actividad deben tener los billetes que usamos en la clase del día lunes
Situación problema:
Para formar el número 29, camilo usó estos billetes. ¿está bien?

¿Es cierto que estos chicos formaron la misma cantidad?

Anoten dos maneras diferentes para formar estos precios: $ 46 y $ 60
¿Cuántos billetes de $ 10 y monedas de $ 1 habrá que agregar a esta cantidad de dinero para llegar a $ 65?

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https://www.youtube.com/watch?v=0zlzQMkj9PQ

· Actividad n°4
Recreo

· Actividad n°5

Área: Literatura

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LUNES 30 DE NOVIEMBRE

· Actividad n°1

Área: ambiente natural y social (ACT A DESARROLLARSE EN MEET)

Capacidad: Comunicación

Consigna: Observo la siguiente imagen y respondo las preguntas

¿Es de día o de noche?

¿Qué astros se ven en el cielo?

¿Es un día nublado, semi nublado, lluvioso o soleado?

¿Qué sensaciones les provoca al mirarlo?

¿Es un paisaje de ciudad o de campo?

¿Se observan animales y plantas?

¿Se nota la presencia de agua en algún lugar?

¿Es un lugar húmedo o seco?

Por último, este paisaje, ¿ha sido muy modificado por la acción de las personas o no?

· Actividad n°2

Área: Matemática (ACT A DESARROLLARSE EN MEET)

Capacidad: Resolución de problemas

Consigna: para las actividades de esta semana necesitan “fabricar” sus propios billetes y , monedas, pueden recortar papeles del mismo tamaño y pintarlos de distinto color según su valor

Los billetes son los siguientes: 10 billetes de $ 50 , 10 billetes de $ 5 , 10 billetes de $ 20 ,10 billetes de $ 2 , 10 billetes de $ 10 y 20 monedas de $ 1

Un alumno o alumna comienza a contar en forma silenciosa hasta que alguien dice "basta" para que se detenga, entonces dice en voz alta el número al que llegó contando. El resto de los alumnos deberán armar ese “precio” con billetes y monedas de dos maneras diferentes. por ejemplo, si el número es 67, se podría armar así

Cada armado tiene un puntaje: si las o los jugadores realizan la misma combinación de billetes, se anotan 1 punto, si logran un armado original, que no está repetido, se anotan 2 puntos. Gana quien obtenga más puntos luego de tres rondas

· Actividad n°3

Recreo