JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE

 

BUENOS DIAS Y FELIZ JUEVES CASTILLO VERDE , ¡MANOS A LA OBRA ! 🌱🌺🌻

·         Actividad n°1(ACT A DESARROLLARSE EN MEET POR LA DOCENTE DE 1 GRADO)

Inicio: Los docentes del Nivel Primario se presentarán y preguntarán a los niños por qué están todos reunidos. Se recordará la norma de trabajo de la clase virtual, como, mantener los micrófonos apagados y encenderlos cuando la docente lo solicita.

 Una vez que se haya realizado la presentación, se propondrá a los alumnos cantar la canción “SI TU TIENES MUCHAS GANAS…”. Para esto, ellos se pararán y realizarán movimientos de estiramientos para comenzar a cantar con mucha fuerza.

Se solicitará a los niños realizar los movimientos y sonidos que se mencionan en el texto a medida que la canción vaya transcurriendo; por ejemplo riendo, aplaudiendo, gritando, etc.

LETRA:

Si tú tienes muchas ganas de aplaudir,

Si tú tienes muchas ganas de aplaudir,

Si tú tienes la razón y no hay oposición,

No te quedes con las ganas de aplaudir.

 

Si tú tienes muchas ganas de zapatear,

Si tú tienes muchas ganas de zapatear

Si tú tienes la razón y no hay oposición,

No te quedes con las ganas de zapatear.

           

Si tú tienes muchas ganas de gritar,

Si tú tienes muchas ganas de gritar,

Si tú tienes la razón y no hay oposición,

No te quedes con las ganas de gritar.

 

Si tú tienes muchas ganas de rascarte la cabeza,

Si tú tienes muchas ganas de rascarte la cabeza,

Si tú tienes la razón y no hay oposición,

No te quedes con las ganas de rascarte la cabeza.

 

Si tú tienes muchas ganas de abrir y cerrar los ojos,

Si tú tienes muchas ganas de abrir y cerrar los ojos,

Si tú tienes la razón y no hay oposición,

No te quedes con las ganas de mover abrir y cerrar los ojos.

 

Desarrollo:  A continuación, se presentará el juego de adivinanzas, las cuales serán leídas de a una para que los alumnos puedan descubrir de qué trata. Para corroborar que hayan respondido muy bien, el/la docente mostrará de a una la imagen (respuesta de la adivinanza).

CINCO HIJITOS TIENE CADA UNA Y APLAUDEN  COMO NINGUNA.	SÓLO TRES LETRAS TENGO PERO TU PESO YO SOSTENGO. SI ME TRATAS CON CUIDADO TE LLEVARÉ A CUALQUIER LADO.
UNA CAJITA QUE SE ABRE Y SE CIERRA Y TIENE GUARDADA ADENTRO LA LENGUA.	PODRÁS RASCARLO, PODRÁS CORTARLO PERO NUNCA CONTARLOS.
UNAS SON REDONDAS OTRAS OVALADAS UNAS PIENSAN MUCHO Y OTRAS CASI NADA	EN LA CARA TENGO DOS Y SI LOS CIERRO NO VEO ¿QUÉ SON?

Cierre:Para finalizar, se pedirá tener cerquita el equipo de letras, el abecedario y el Panel de palabras confiables (material enviado y solicitado a las familias con anterioridad).

 Él/la docente hará recordar a los alumnos algunas de las respuestas mencionadas y les pedirá formar las palabras con el equipo de letras (una a la vez). Utilizarán el Abecedario como memoria visual.

Cada palabra que vayan armando con el equipo de letras, las pegarán en carteles (con pedacitos de cinta y con ayuda de un familiar). Luego, los alumnos mostrarán el cartel a través de la cámara y lo colocarán en la letra que corresponda del Panel.

 De esta forma se trabajará la conciencia fonológica, estableciendo relaciones entre los sonidos de las palabras ya armadas y ayudándonos a formar otras.

 También, se preguntará a los niños qué otras palabras conocen que comiencen con el mismo sonido inicial de las palabras adivinadas.

·PALABRAS A FORMAR:

★            MANO- PIE- CABEZA- PELO- CODO- BOCA- OJOS.

Por último, los maestros se despedirán cantando una canción a elección de los niños y se agradecerá a las familias por el momento compartido

CLASE PARA LOS ALUMNOS SIN CONECTIVIDAD O DIVERSIDAD ÁULICA.

TE INVITAMOS A COMPARTIR EN FAMILIA LA CANCIÓN “SI TU TIENES MUCHAS GANAS...”. TE DEJAMOS LA LETRA:

 

Si tu tienes muchas ganas de aplaudir,

si tu tienes muchas ganas de aplaudir,

si tu tienes la razón y no hay oposición,

no te quedes con las ganas de aplaudir.

Si tu tienes muchas ganas de zapatear,

si tu tienes muchas ganas de zapatear

Si tu tienes la razón y no hay oposición,

no te quedes con las ganas de zapatear.

Si tú tienes muchas ganas de gritar,

Si tú tienes muchas ganas de gritar,

Si tu tienes la razón y no hay oposición,

no te quedes con las ganas de gritar.

Si tú tienes muchas ganas de rascarte la cabeza,

Si tú tienes muchas ganas de rascarte la cabeza,

Si tu tienes la razón y no hay oposición,

no te quedes con las ganas de rascarte la cabeza.

Si tú tienes muchas ganas de abrir y cerrar los ojos,

Si tú tienes muchas ganas de abrir y cerrar los ojos,

Si tu tienes la razón y no hay oposición,

no te quedes con las ganas de mover abrir y cerrar los ojos.

 

★        Luego de divertite haciendo los movimientos, conversá con un familiar:

¿DE QUÉ TRATA LA CANCIÓN? ¿QUÉ PARTE DEL CUERPO SE MENCIONAN?

★       Ahora, un familiar te lee las siguientes adivinanzas y vos intentás descubrirlas:

CINCO HIJITOS TIENE CADA UNA Y DAN TORTAZOS COMO NINGUNA.	SÓLO TRES LETRAS TENGO PERO TU PESO YO SOSTENGO. SI ME TRATAS CON CUIDADO TE LLEVARÉ A CUALQUIER LADO.
UNA CAJITA QUE SE ABRE Y SE CIERRA Y TIENE GUARDADA ADENTRO LA LENGUA.	PODRÁS RASCARLO, PODRÁS CORTARLO PERO NUNCA CONTARLOS.
UNAS SON REDONDAS OTRAS OVALADAS UNAS PIENSAN MUCHO Y OTRAS CASI NADA	EN LA CARA TENGO DOS Y SI LOS CIERRO NO VEO ¿QUÉ SON?

Para finalizar, armá las respuestas de las adivinanzas (palabras) con el equipo de letras, pegalas en carteles y agregalas a tu panel de palabras confiables.

·         Actividad n°2

Área: Ambiente natural y social. Proyecto “las plantas y los insectos”

Capacidad:aprender a aprender

Consigna: Les propongo hoy aprender sobre el ciclo de la vida de las plantas. La vida de las plantas tiene cuatro procesos. NACE, SE ALIMENTAN, SE REPRUCEN Y MUEREN

Nacen porque nosotros plantamos la semilla, se alimentan porque las regamos , las llevamos al sol para su proceso de fotosíntesis como vimos  en clases anteriores , se reproducen porque crece y llega a ser una planta adulta, entonces esparce sus semillas para que crezcan nuevas plantitas y muere porque ya cumplió su ciclo. Ahora les propongo que registren esos cuatro procesos en la imagen

HAGO CLICK Y OBSERVO EL VÍDEO 

https://www.youtube.com/watch?v=NuHvrcDQYGA&feature=youtu.be

·         Actividad n°4

Recreo

 

·         Actividad n°5

Área: literatura

Consigna: Continuamos con la lectura de la novela “dailan kifki”

Luego de la lectura o ver el vídeo responder: ¿En qué parte de la novela estamos, inicio , desarrollo o cierre? __________________

HAGO CLICK Y OBSERVO EL VÍDEO 

https://www.youtube.com/watch?v=6aJv0dfXYPc

Viernes 25 de septiembre

Meet a cargo de la preceptora