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miércoles, 30 de septiembre de 2020
JUEVES 1 DE OCTUBRE
FELIZ Y MARAVILLOSO DÍA JUEVES Y FELIZ COMIENZO DE MES OCTUBRE CASTILLO VERDE . ¿ESTAN LISTOS PARA TRABAJAR ? 🌸🌷
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Actividad
n°1
Área: ed. Visual
Capacidad: Aprender a aprender
Consigna: Este mes trabajaremos y conoceremos a la artista Lucia Machado , para empezar les dejo una foto de ella y algunas de sus obras. Elegimos una y la reproducimos.
¿Qué pudieron observar en estas obras? _______________
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https://www.youtube.com/watch?v=gaGvljJ166o
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Actividad
n°2
Área: Ed. Emocional
Capacidad: Comunicación
Consigna: Hoy trabajaremos con la emoción “alegría”. Registrar la respuesta a la siguiente consigna:
¿Cuáles son las manifestaciones de alegría?
LLORAR GOLPEAR LA PARED DAR BRINCOS REÍR A CARCAGADAS
¿Cómo es para ti la alegría? Dibujar
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https://www.youtube.com/watch?v=k9gJZHd6PtU
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Actividad
n°3
Área: Ambiente natural y social
Capacidad: Comunicación
Consigna: Les propongo que registren en una hoja o en el cuaderno dónde están haciendo las tareas, sobre el día y la noche, les dejo unas preguntas para que me puedan responder, recuerden registrar con breves palabras.
¿Cómo sabemos que es de día?_________________
¿Cómo sabemos que es de noche?_______________
¿Qué hay en el cielo cuando es de
día?_______________
¿Y de noche? ______________
IMÁGENES DE LA NOCHE
IMÁGENES DEL DÍA
Actividad n°4
Recreo
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Actividad
n°5
Área: Literatura
Capacidad: Comunicación
Consigna: Continuamos con la lectura de la novela “DailanKifki”. Le pido a un adulto que nos lea
¿Cantos capítulos leímos hoy?________________
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Viernes 2 de Septiembre
Meet a cargo de la preceptora
LO HICIERON SUPER BIEN ! LOS FELICITO MUCHO ! 💓
ACTIVIDAD DE MÚSICA SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE
HAGO CLICK PARA VER EL VÍDEO DE LA SENO ALEJANDRA
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https://www.youtube.com/watch?v=YCV0KEsVZQw&feature=youtu.be
ACTIVIDAD DE ED. FISICA SEMANA DEL 29 DE SEPTIEBRE AL 2 DE OCTUBRE
HAGO CLICK PARA VER EL VÍDEO DE LA SEÑO CECI
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https://www.youtube.com/watch?v=EGTN4VzYhFw&feature=youtu.be
lunes, 28 de septiembre de 2020
27 DE SEPTIEMBRE "DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO"
El 27 de septiembre se celebra en Argentina el Día Nacional de los Derechos de Niños y Adolescentes, en conmemoración de la sanción de la Ley N° 23.849 que aprobó en el derecho interno la Convención sobre los Derechos del Niño y sentó las bases del sistema de protección integral de derechos de la niñez y la adolescencia en nuestro país
ASÍ TRABAJO CASTILLO VERDE
MÍA
TOMÁS
ANGELINA
BENICIO
https://www.youtube.com/watch?v=WMaO963TKhA&feature=youtu.be
HERMOSAS LAS PRODUCCIONES , GRACIAS ALUMNOS Y FAMILIAS POR PARTICIPAR 💓
domingo, 27 de septiembre de 2020
SEMANA 27 DE ACTIVIDADES ( DEL 28 AL 2 DE OCTUBRE)
COMPARTIMOS UN NUEVO ENLACE PARA DESCARGAR LAS ACTIVIDADES SEMANALES
https://drive.google.com/drive/folders/1pnyVfju_uajtHDrwzyyQlk6muRUjCCjE?usp=sharing
MIERCOLES 30 DE SEPTIEMBRE
FELIZ MIERCOLES PARA TODAS LAS FAMILIAS Y ALUMNOS DE CASTILLO VERDE, ARRIBA QUE YA LLEGAMOS A MITAD DE SEMANA 🌳🌼
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Actividad
n°1
Área: ambiente natural y social (ACT. A DESARROLLARSE EN MEET JUNTO A LA DOCENTE)
Capacidad:Comunicación
Consigna:
Inicio: La docente les comentará que hoy aprenderemos
sobre los pueblos originarios,
que fueron los primeros en poblar el territorio de nuestro país. ¿Escucharon
alguna vez sobre los pueblos originarios? ¿Saben como se llaman? Nosotros
aprenderemos sobre los Mapuches
Desarrollo: La docente presentara el mapa de la República Argentina su ubicación señalando las provincias de Buenos aires , explicando que nosotros vivimos ahí , luego señalaremos marcara provincia de Chubut. Hablaremos de sus costumbres, su vestimenta, en donde Vivian.
PARA ESTA ACTIVIDAD LOS NIÑOS PUEDEN TENER UN MAPA DE LA REPUBLICA ARGENTINA O CALCARLA EN UNA HOJA PARA PODER LUEGO MARCAR LAS DOS PROVINCIAS
VESTIMENTA
ALIMENTACIÓN:Los mapuches vivían fundamentalmente del cultivo del maíz y de la papa, de los frutos silvestres, de la carne de guanaco y de la pesca. Cazaban animales mediante las boleadoras y la flecha y los pájaros por medio de trampas.
Cierre: A modo cierre la docente hará algunas preguntas, y pedirá a los niños que registren el nombre, y que elijan alguna de las características como su vestimenta, su alimentación o vivienda.
NOTA: LAS PRODUCCIONES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS ESTARAN SUBIDAS AL BLOG EL DIA LUNES 12 DE OCTUBRE
Área: Practicas del lenguaje (ACT. A DESARROLLARSE EN MEET JUNTO A LA DOCENTE)
Capacidad: trabajo con otros
Consigna:
Inicio: La docente comentará que trabajaremos con la misma poesía del día anterior
Desarrollo: Dará paso a la lectura y les dirá a los niños y niñas que presten mucha atención a las últimas palabras. ´ ¿Qué tienen en común? ¿Qué es una rima? Dara paso a la explicación. Rima: igualdad de sonidos entre dos o más palabras a partir de la última sílaba. A continuación, la docente preguntará a los niños cuáles son las palabras que rimen en la poesía y las registraremos
POR EJEMPLO: SOLAR- VOLAR
Cierre: A modo cierre la docente pedirá a los niños que digan otras palabras que rimen con las que ya registramos anteriormente.
· Actividad n°3
Área: Matemática
Capacidad: Pensamiento critico
Consigna: Les propongo buscar en casa objetos que se asemejen a algún cuerpo geométrico. Sacarle una foto a cada objeto y registrar a qué cuerpo se parece cada objeto que encontramos con un cartel escrito. Les dejo algunos ejemplos.
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Actividad
n°4
Recreo
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Actividad
n°5
Área: Literatura
Capacidad: Comunicación
Consigna: Disfrutamos la siguiente poesía de Gianni Rodari
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https://www.youtube.com/watch?v=-dxJliSJIws
MARTES 29 DE SEPTIEMBRE
MUY BUENOS DIAS CASTILLO VERDE ¿ESTAN LISTOS PARA TRABAJAR? 🍄🍀
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Actividad n°1
Área: Ed. Visual. “SEMANA DE LAS ARTES”
Capacidad: Comunicación
Consigna:
Para esta ocasión
les propongo trabajar con el artista HENRI MATISE. Les dejo una pequeña
biografía para que lo conozcan y luego realizar una de las tantas obras de él,
con los materiales que tengamos en casa.
Biografía:Henri Émile Benoît
Matisse fue un pintor francés conocido por su uso del color y por su uso
original y fluido del dibujo. Como dibujante, grabador, escultor, pero
principalmente como pintor, es reconocido ampliamente, junto con Pablo Picasso
La propuesta es realizar un collage ¿Qué es un collage? técnica artística que consiste en pegar distintas imágenes sobre un lienzo o papel, les voy a dejar algunas obras del artista, ustedes elegirán el que más le guste y lo harán con telas, o papel. Recuerde siempre poner el nombre en cada una de sus producciones.
OBRAS A REPRODUCIR( elijo solo una obra para reproducir)
NOTA: LAS PRODUCCIONES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS ESTARAN SUBIDAS AL BLOG EL DIA LUNES 5 DE OCTUBRE
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https://www.youtube.com/watch?v=yytn1NeQSQg
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Actividad n°2
Área: Prácticas del lenguaje
Capacidad:Trabajo con otros
Consigna:
Prestamos atención
a la siguiente poesía. Le pido a un adulto que me lea.
Luego
respondo las siguientes preguntas:
¿En dónde
se escondió el sol?_________________
¿Qué
querían hacer los
niños?____________________-
Completen el siguiente esquema para formar la palabra oculta
Colocar debajo de cada dibujo la letra con la que comienza la palabra.
¿Qué palabra lograron formar? Registramos en una hoja
o en cuaderno donde estamos realizando las tareas
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https://www.youtube.com/watch?v=SP916WgYElY
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Actividad
n°3
Área:Matemática
Capacidad:Pensamiento
Consigna: Ya sabemos cuáles son los cuerpos geométricos, ahora les propongo buscar en casa cuerpos geométricos que puedan rodar, ¿La pelota puede rodar?, ¿Y una caja? Luego registramos cómo se llaman esos cuerpos que ruedan y encontramos en casa
Los cuerpos
geométricos que ruedan se llaman CUERPOS REDONDOS.
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Actividad
n°4
Recreo
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Actividad
n °5
Área: Literatura
Capacidad: Comunicación
Consigna: Continuamos con la lectura de la novela DailanKifki DISFRUTAMOS EN FAMILIA
Luego responder: Después de tomar un buen chocolate, ¿A dónde llegaron todos?
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